疫情防控已經(jīng)進(jìn)入常態(tài)化 返校高峰將至,防疫應(yīng)該注意什么?
8月24日起,清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等多所高校學(xué)生將分類分批返校報(bào)到,大學(xué)校園又將逐漸熱鬧起來(lái)。
北京市教委新聞發(fā)言人李奕介紹,秋季開學(xué)的返校規(guī)模較大,將有60萬(wàn)大學(xué)生陸續(xù)來(lái)京。“每一位返校的京外學(xué)生都要做核酸檢測(cè)。”李奕表示,“這項(xiàng)要求是從目前全國(guó)的整體防疫形勢(shì)和學(xué)校整體防疫角度考慮的。”
疫情防控進(jìn)入常態(tài)化,秋季返校還應(yīng)該注意什么?高校要做哪些準(zhǔn)備?學(xué)生們又該怎么辦?
遇學(xué)生發(fā)熱啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案
提前申請(qǐng)返校安全碼,穿過體溫檢測(cè)關(guān)卡,就連隨身攜帶的手機(jī)和行李都要集中消毒……近日,青島大學(xué)大三學(xué)生閆世秋時(shí)隔7個(gè)月再次回到校園,走進(jìn)了宿舍。
“如果有同學(xué)發(fā)熱,怎么辦?”返校前,腦海中設(shè)想的場(chǎng)景,卻真實(shí)上演。閆世秋告訴記者,返校后沒幾天,隔壁宿舍有同學(xué)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象。青島大學(xué)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,這名同學(xué)最后被診斷為普通感冒,大家“虛驚一場(chǎng)”。青島大學(xué)學(xué)生工作處處長(zhǎng)解濤介紹:“開學(xué)以來(lái),全校一共出現(xiàn)13起常規(guī)感冒引起的發(fā)熱情況。我們都嚴(yán)格按照應(yīng)急預(yù)案要求,逐一排除疫情的可能性。”
在校園內(nèi),應(yīng)對(duì)疫情還有哪些建議?在學(xué)生返校前的巡查過程中,宿舍管理人員多次發(fā)現(xiàn)學(xué)生被褥出現(xiàn)發(fā)霉現(xiàn)象。“由于霉菌容易引發(fā)呼吸道疾病,返校學(xué)生可以帶一些貼身的床上用品。”解濤還建議,“返校后應(yīng)立即打掃衛(wèi)生、晾曬被褥,嚴(yán)格控制并記錄在校生活軌跡,減少相互接觸。”
非必要不出校,并非一刀切
近日,教育部印發(fā)《關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案的通知》,其中取消“用餐桌椅同向單人單座并保持間隔1.5米”等硬性隔離條件。要求高校把好校門關(guān),查看健康碼,設(shè)置快遞收發(fā)點(diǎn)。此外,在校園內(nèi)的學(xué)生和授課老師,可不戴口罩。
記者梳理發(fā)現(xiàn),對(duì)于開學(xué)后的疫情防控工作,全國(guó)各地學(xué)校均要求繼續(xù)強(qiáng)化校園半封閉管理,師生非必要不出校,校外人員非預(yù)約不進(jìn)校。原則上不舉辦大規(guī)模聚集性的學(xué)生會(huì)議和校園活動(dòng),鼓勵(lì)開展線上會(huì)議或交流活動(dòng)。
北京市教委提倡學(xué)生“非必要不出校”,這些要求并非“一刀切”,科研、就醫(yī)、父母探訪等均可申請(qǐng)出校。走讀生和高校教職員工每日需要進(jìn)出校園,各校將建立健康臺(tái)賬,確保進(jìn)出校軌跡可尋。
實(shí)施最小單元群體管理
疫情期間,實(shí)驗(yàn)室里大型科研儀器關(guān)停,學(xué)生在重啟調(diào)試設(shè)備上也遇到了麻煩。北京科技大學(xué)博士李仁(化名)回到實(shí)驗(yàn)室后發(fā)現(xiàn),真空脫脂燒結(jié)爐由于長(zhǎng)期停運(yùn)、無(wú)人維護(hù),導(dǎo)致重啟失敗。
在與學(xué)校后勤集團(tuán)溝通后,請(qǐng)工作人員為儀器供應(yīng)了循環(huán)冷卻水;尋求導(dǎo)師支援,進(jìn)行設(shè)備參數(shù)調(diào)整;積極與學(xué)校疫情防控部門溝通,保障儀器運(yùn)行所需特殊氣體順利進(jìn)校。
“在疫情防控常態(tài)化下,要切實(shí)幫助學(xué)生恢復(fù)開展科研工作。”最近,北京科技大學(xué)輔導(dǎo)員臧佳協(xié)助師生“回歸正常教學(xué)和科研”。
“隨著返校學(xué)生增多,實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所將成為人員集中的地方。”臧佳說(shuō),嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)室、教室的人員數(shù)量,保證人員不集中;協(xié)調(diào)后勤人員,定時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室消毒;同時(shí),延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)儀器、教學(xué)設(shè)施運(yùn)行時(shí)間,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供更充足保障。
教室、食堂、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等地人員相對(duì)密集的地方,學(xué)校合理設(shè)置人員密集度,盡可能實(shí)施最小單元群體管理;采取錯(cuò)峰就餐,就餐排隊(duì)時(shí)與他人保持安全距離;學(xué)生宿舍嚴(yán)禁外來(lái)人員入內(nèi)等。
關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài),必要時(shí)求助專家進(jìn)行診斷
對(duì)學(xué)生而言,重返校園意味著壓力也隨之而來(lái)。
收到開學(xué)通知時(shí),河南科技大學(xué)大四學(xué)生吳田還在上網(wǎng)課。“重返校園面授,學(xué)習(xí)壓力陡增,不適應(yīng)怎么辦?”何況在開學(xué)后,部分學(xué)校還要進(jìn)行上學(xué)期的期末考試。
“秋季返校復(fù)課,心理中心的老師們將對(duì)出現(xiàn)焦慮等情況的同學(xué)進(jìn)行確認(rèn)和疏導(dǎo)。”青島大學(xué)心理健康教育與研究中心主任米振宏介紹。
從學(xué)生返校第一天起,青島大學(xué)4個(gè)咨詢點(diǎn)、1個(gè)治療點(diǎn)、28名咨詢師展開了“一對(duì)一”的心理輔導(dǎo)。米振宏發(fā)現(xiàn),學(xué)業(yè)壓力是秋季返校復(fù)課的主要心理問題。
“秋季返校復(fù)課,不少學(xué)生在學(xué)習(xí)上會(huì)感到困難,難以勝任,出現(xiàn)緊張、擔(dān)憂、焦慮、煩躁、厭倦等情緒,是正常的。”廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院教授宋廣文建議,從學(xué)校的角度講,課程安排上要有靈活性,特別是對(duì)待大學(xué)新生,他們進(jìn)入到全新的環(huán)境,還需要適應(yīng),學(xué)?梢栽O(shè)置緩沖期,幫助其適應(yīng)新環(huán)境;高校教師和輔導(dǎo)員,應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài),必要時(shí)求助專家進(jìn)行診斷;學(xué)生們也應(yīng)該自我調(diào)適,以增強(qiáng)心理彈性。
據(jù)人民網(wǎng)
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