抓好隊(duì)伍建設(shè) 提升教學(xué)質(zhì)量

——記河源市第一中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)

曾靈銷、黃貴梅老師參加全國(guó)第十六屆信息技術(shù)與教學(xué)深度融合優(yōu)質(zhì)課大賽獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)；曾靈銷、吳國(guó)陽(yáng)、溫振輝、吳海廣、馬冠忠老師的作品獲得第六屆廣東省直工作技能大賽優(yōu)勝作品獎(jiǎng)；程桂芳老師參加河源市班主任工作技能大賽獲得初中組特等獎(jiǎng)，代表河源市參加全省班主任技能大賽獲三等獎(jiǎng)；王婉琳、駱玫玫老師參加河源市青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽獲得全市特等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)河源市第一中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱市一中）門口的市民常�？梢詮脑撔５碾娮语@示屏上看到該校教師團(tuán)隊(duì)獲得各種榮譽(yù)的喜訊，無(wú)不稱贊叫好。

據(jù)了解，單在本學(xué)期，該校就已經(jīng)獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)2次，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)三等獎(jiǎng)1次、優(yōu)秀獎(jiǎng)1次；市級(jí)各種獎(jiǎng)勵(lì)50多次。這些榮譽(yù)的取得是該校重視教師隊(duì)伍建設(shè)的結(jié)果。

市一中的老師們進(jìn)行教學(xué)交流。

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師綜合素質(zhì)

市一中校長(zhǎng)吳國(guó)陽(yáng)認(rèn)為，學(xué)校能夠走多長(zhǎng)，跑多遠(yuǎn)，關(guān)鍵在教師。教師的成長(zhǎng)就是學(xué)校的生產(chǎn)力，就是學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。因?yàn)�，只有教師的發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；只有師生的共同發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。所以，教師的成長(zhǎng)就是學(xué)校的核心發(fā)展力。近年來(lái)，該校非常重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極為教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。

每年，市教育局都會(huì)在市一中舉辦各種培訓(xùn)活動(dòng)。該校非常重視這樣的機(jī)會(huì)，盡可能地讓本校老師參與學(xué)習(xí)。如果市教育局有組織老師外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)，該校也盡可能地爭(zhēng)取多的名額去參加，或者自己學(xué)校組織骨干老師外出交流學(xué)習(xí)。這些外出學(xué)習(xí)的老師回來(lái)后，則對(duì)該校的老師進(jìn)行二次培訓(xùn)，把兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念、方法帶進(jìn)來(lái)，并結(jié)合實(shí)際指導(dǎo)教學(xué)教研，教學(xué)改革，從而全面提高教師的整體素質(zhì)。鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與各種專業(yè)學(xué)習(xí)，要求專職教師要參加遠(yuǎn)程教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷充實(shí)自己。此外，還通過(guò)開展優(yōu)質(zhì)課比賽、校本培訓(xùn)、撰寫論文等方式，進(jìn)一步提高教師教學(xué)能力，適應(yīng)新課改和素質(zhì)教育的要求。

開展教研活動(dòng)，以研促成長(zhǎng)

學(xué)校要發(fā)展，科研必先行。有沒有高規(guī)格、高質(zhì)量的課題研究成果，是衡量一所學(xué)�？蒲兴�平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。教師參與教育科學(xué)研究，是提高教師自身素質(zhì)的一個(gè)重要途徑和方法。近年來(lái)，市一中以課題帶動(dòng)教研，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。每年，學(xué)校都會(huì)盡可能地申請(qǐng)一些課題交給老師去做。教導(dǎo)處、各科組都會(huì)積極組織老師們參加課題研究。以課題為切入點(diǎn)，引領(lǐng)教師廣泛參與，定期組織教師理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，采用案例分析、教學(xué)反思、論文撰寫等多種形式開展教學(xué)研究工作，讓教師的教學(xué)理論更加充實(shí)，教學(xué)理念得到更新，從而促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。為了提高教師的專業(yè)水平，學(xué)校還主動(dòng)承接上級(jí)的一些專題教研活動(dòng)，積極支持老師參與各種專題教研活動(dòng)。通過(guò)這些課題、專題教研活動(dòng)，大大開拓了教師的視野，促進(jìn)了廣大教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

學(xué)校要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄，鼓勵(lì)老師撰寫教學(xué)案例或論文。近年來(lái)，該校的老師不斷在國(guó)家、省、市級(jí)發(fā)表論文，有的還受到同行的特別關(guān)注。

青藍(lán)工程落到實(shí)處

因?qū)W校工作需要，每年學(xué)校都有新招聘的老師進(jìn)來(lái)，為了幫助剛走上工作崗位的新老師能更快更好地熟悉教師工作，每學(xué)期初，學(xué)校都會(huì)給新教師開展《新教師培訓(xùn)》講座，并開展新老教師“結(jié)對(duì)”幫扶工作，提高了新教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。據(jù)了解，該校對(duì)“結(jié)對(duì)”幫扶工作非常重視，規(guī)定凡教齡三年以下的教師都要與本科組的老教師結(jié)成對(duì)子，對(duì)師傅與徒弟都有詳細(xì)的要求，并簽訂責(zé)任書，并把“結(jié)對(duì)”幫扶的情況當(dāng)作年度考核成績(jī)。

除了一對(duì)一的“結(jié)對(duì)”幫扶外，該校對(duì)年輕老師的成長(zhǎng)還進(jìn)行團(tuán)體幫扶。今年，在河源市青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽獲得全市特等獎(jiǎng)的駱玫玫老師說(shuō)，這特等獎(jiǎng)不是她個(gè)人的，而是她們團(tuán)隊(duì)的。她說(shuō)，當(dāng)她一聽到自己要參加全市比賽時(shí)心里沒底，非常緊張。分管教學(xué)的朱小萍副校長(zhǎng)和英語(yǔ)科組全體成員給予了她許多幫助與支持。在全市青年教師大賽決賽前，朱小萍副校長(zhǎng)還成立了比賽籌備小組，成員們有的負(fù)責(zé)搜集資料，有的負(fù)責(zé)聽課評(píng)課，組織模擬比賽，每一位老師都盡心盡力在幫助她準(zhǔn)備比賽。甚至在比賽前一晚，朱小萍副校長(zhǎng)還召集籌備小組成員返校再次備課，與駱玫玫老師一起制作課件到第二天凌晨一點(diǎn)才回家。她們的團(tuán)隊(duì)精神也感動(dòng)了吳國(guó)陽(yáng)校長(zhǎng)。吳國(guó)陽(yáng)校長(zhǎng)當(dāng)晚也曾多次視察她們的籌備工作，為她們打氣、鼓勵(lì)。駱玫玫老師說(shuō)，她深深體會(huì)到，正是因?yàn)槠浔澈笥兄鴱?qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，她的每一步都走得扎實(shí)、穩(wěn)健。今后，她將繼續(xù)帶著這種團(tuán)隊(duì)精神，在自己的工作崗位上發(fā)揮光和熱，并將這種精神幅射得更廣。

本報(bào)記者 謝雨望 通訊員 曾勇城 陳京瑩