連平縣英才實驗學(xué)校創(chuàng)辦于2014年9月，近年來，該校教學(xué)質(zhì)量突飛猛進，如六年級質(zhì)量監(jiān)測由原來的全縣排名靠后躍升到2022年的第七名、2023年的第二名，到今年則取得了全縣的第一名。能取得這么大的進步，大家認為主要是學(xué)校有了一個好的“領(lǐng)頭雁”——張國影校長。

美麗的連平縣英才實驗學(xué)校校園。

據(jù)了解，連平縣英才實驗學(xué)校成立初期，由于管理欠缺經(jīng)驗，措施落實不到位，教師素質(zhì)參差不齊，教學(xué)質(zhì)量一直上不去。為了扭轉(zhuǎn)這落后局面，連平縣英才實驗學(xué)校新董事會在2022年1月聘請了張國影到連平縣英才實驗學(xué)校主持全面工作。

張國影從教26年，從科任老師、班主任做起，擔(dān)任過教研組長、學(xué)校主任、副校長、校長等職務(wù)，曾榮獲“東莞市優(yōu)秀教師”“河源市源城區(qū)優(yōu)秀校長”“河源市五星黨員”等稱號。

張國影校長在辦公。

改善辦學(xué)環(huán)境 校園變成長樂園

張國影來到連平縣英才實驗學(xué)校后提出“一年提品質(zhì)、兩年呈優(yōu)勢、五年創(chuàng)品牌”的發(fā)展思路，以“善美教育”為核心教育理念，以“辦學(xué)生喜歡、教師幸福、家長滿意的理想學(xué)校”為目標，開啟了連平縣英才實驗學(xué)校的改革蛻變之路。

變革之路從改善基礎(chǔ)設(shè)施、學(xué)習(xí)環(huán)境開始。張國影爭取了董事會的大力支持，投入巨資對學(xué)校進行了全面的升級改造，更新教學(xué)設(shè)施設(shè)備，升級改造運動場，為每個教室、宿舍安裝空調(diào)，學(xué)生床鋪全換上實木床等。校園環(huán)境煥然一新，校道綠樹成蔭，文化長廊豐富多彩，課間、放學(xué)后許多同學(xué)坐在石凳上、倚在樹下看書討論問題，運動場上滿目皆是學(xué)生活躍的身影，校園成為孩子們學(xué)習(xí)成長的樂園。

開展教學(xué)改革 教學(xué)質(zhì)量不斷提高

為了使連平縣英才實驗學(xué)校以全新的姿態(tài)向優(yōu)質(zhì)學(xué)校目標跨越前進，以張國影為領(lǐng)導(dǎo)的新班子非常重視學(xué)校的日常管理工作，確立了德育為辦學(xué)之首、教學(xué)為教育之本、創(chuàng)新為發(fā)展之源、科研為強校之路的發(fā)展指導(dǎo)思想。張國影要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要修煉“三力”，即思想引領(lǐng)力、戰(zhàn)略行動力、組織治理力；教師要樹立“五種意識”，即安全意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識、團隊意識、競爭意識。雙線并進，最終實現(xiàn)學(xué)校教育工作的跨越式發(fā)展。

張國影主抓教學(xué)工作，要求教學(xué)工作緊密圍繞“三個主體”進行，即備課中以課改精神為主體，課堂上以學(xué)生活動為主體，評價以全面發(fā)展為主體。要求任課教師在課堂教學(xué)中開展“五環(huán)課堂”教學(xué)法，即在課堂上做到：自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流展示、當堂測評、有效評價，讓教師活起來、學(xué)生活起來、課堂活起來，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。在近三年連平縣質(zhì)量監(jiān)測工作中，英才實驗學(xué)校教學(xué)成績得到快速提升，贏得上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。

樹德以正身，立品而致行。張國影注重德育工作的落腳點和實效性，注重學(xué)生的愛國主義教育，突出不同年齡階段、不同家庭環(huán)境學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。由此樹立以學(xué)生為主體的德育工作宗旨，真正體現(xiàn)出以人為本、因材施教的德育模式。同時，學(xué)校每個學(xué)期都會開展豐富多彩的活動，真正做到活動育人。此外，他還要求在德育教育中滲透安全教育，把安全觀念鐫刻進師生心里，從而讓德育工作多元化、健康化、和諧化，辦學(xué)多年來，該校安全事故為零。

加強隊伍建設(shè) 教師素質(zhì)整體提高

為提高教學(xué)質(zhì)量，張國影非常重視教師隊伍建設(shè)，確立了優(yōu)化師資、凈化師風(fēng)、改造師德的師資建設(shè)方案。在教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化方面，學(xué)校制定了“以老帶新、以優(yōu)補拙、獎勤懲怠”的教師培養(yǎng)模式，扎實推進教師自主學(xué)習(xí)，積極開展校本培訓(xùn)，并引進先進的教育教學(xué)理念。連平縣英才實驗學(xué)校2022年11月與河源市第一實驗學(xué)校結(jié)為中小學(xué)教師校本教研共建單位，河源市第一實驗學(xué)校每個學(xué)期都會派出骨干教師到連平縣英才實驗學(xué)校開展送課或同課異構(gòu)教研活動，連平縣英才實驗學(xué)校也會不定時派出老師到河源市第一實驗學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。通過近三年的教師優(yōu)化培訓(xùn)提升，教師的整體教育教學(xué)水平得到快速提升。

創(chuàng)建特色品牌 促進學(xué)生全面發(fā)展

為促進學(xué)生全面發(fā)展，張國影把國學(xué)傳統(tǒng)文化和勞動教育作為學(xué)校的特色教育項目，并以之為主線貫穿學(xué)校的整個教育教學(xué)過程。為了進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生們對國學(xué)經(jīng)典的熱愛和理解，張國影在學(xué)校開展“誦國學(xué)經(jīng)典，傳中華美德”國學(xué)誦讀活動，經(jīng)常開展國學(xué)主題教育系列活動。這些活動不但豐富了校園文化生活，也使學(xué)生在國學(xué)教育中傳承經(jīng)典、培根鑄魂、啟智潤心、追夢遠行，收到了良好的效果。

張國影認為，勞動教育不僅能幫助學(xué)生提高勞動認知、學(xué)習(xí)勞動技能、培養(yǎng)興趣愛好，還對“德智體美”具有很好的多向滲透作用。他請示學(xué)校董事會，投入二十多萬元打造“耕讀樂園”勞動教育綜合實踐基地，讓學(xué)生種植樹木、蔬菜，維護果樹，收獲成果，激發(fā)學(xué)生種植的興趣，加深孩子們對勞動教育的認識，讓學(xué)生學(xué)會感恩，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽感。

在近三年的耕耘里，連平縣英才實驗學(xué)校一年一大步，三年大進步，實現(xiàn)了跨越性發(fā)展，學(xué)校師生在縣市各項比賽中累計獲獎兩百六十多項，學(xué)校被評為“河源市勞動教育特色學(xué)校”“連平縣文明校園”“連平縣教學(xué)質(zhì)量先進單位”。

張國影認為，連平縣英才實驗學(xué)校作為一所民辦學(xué)校，之所以在較短的時間得到社會和廣大學(xué)生家長的認可與支持，除了當?shù)攸h委、政府和相關(guān)部門、社會各界的大力支持外，還與老師的努力耕耘分不開。全體老師都把辦學(xué)當作實現(xiàn)人生價值的崇高事業(yè)，用心用力用情去做教育，辦好學(xué)校，讓更多的孩子享受到真正的優(yōu)質(zhì)教育。

成績屬于過去，張國影表示今后一定會帶領(lǐng)全體英才人，堅持不懈地靠改革創(chuàng)新打造學(xué)校的辦學(xué)特色，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，真正把英才實驗學(xué)校辦成連平縣家門口的品牌優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

本報記者 謝雨望