■雪晴

天氣晴好，暖陽高照。約了三五個小學(xué)的同學(xué)一起回到共同生活學(xué)習(xí)過的村子，探望兒時的啟蒙老師——葉春娥老師。葉老師在她年輕的時候就到了我們村子，做了民辦教師。從此就在村子里扎根了，再也沒有離開過。

她喜愛并了解村里的每個孩童，她尤其喜歡唱歌跳舞，極有表演天分。幾十年的鄉(xiāng)村教師經(jīng)歷，還有忙不完的家務(wù)農(nóng)活，可我們每天見到她都是笑瞇瞇的。不論是她的小女兒夭折，還是老伴走了，甚至兒媳婦得了病，她都是急速處理好家事，就立即投入到她熱愛的教育事業(yè)中……

在我童年的記憶里，她編著長及腰部的辮子，一雙會說話的細(xì)長眼睛，苗條的身材，總是笑瞇瞇地看著我們，言語間也總是給我們幼小的心靈澆注著滿滿的信心。想起恩師，還記得她教我們唱過《種太陽》，其中有幾句歌詞是這樣寫的：“我有一個美麗的愿望，長大后要播種太陽……到那個時候，世界每一個角落都會變得溫暖又明亮！”想到童年的自己能有這樣溫暖的老師相陪，真是幸福呢。

她教的學(xué)生從五零后到九零后，跨越幾個時代。我們算是她比較早期的學(xué)生了。這次回來看老師，離我們畢業(yè)時竟是相隔二十多年了。老師的學(xué)生有許多都是爺爺奶奶輩的了，我們的孩子也都上學(xué)了。真是“日月如梭，光陰似箭”啊！

我們在幾個月前聽說老師生病了。說是得了多種疾病，還患了老年癡呆癥，連身邊的兒女也不記得了。當(dāng)我們踏入老師家門時，老師的女兒和兒子一家也剛好在，環(huán)顧四周，還是十幾年前的樸素而簡陋的住所。在老師兒媳婦的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)到老師的房間，老師躺在床上，已經(jīng)不能自理了。她當(dāng)年烏黑油亮的長辮子已剪掉了，灰白的短發(fā)有些散亂，當(dāng)聽到說學(xué)生來了，老師面帶微笑，很是開心！雖然我們心中已有了很充足的思想準(zhǔn)備，當(dāng)看到老師被時光帶走了芳華，只留下滄桑時，還是心情很沉重……

老師的女兒告訴我們：只要提起她奉獻(xiàn)了無數(shù)心血的學(xué)校和她曾經(jīng)主持了多年的村子教堂的主日學(xué)堂，她就會記起一些事，會溫柔和藹地講起一些零碎的往事。老師真的也不認(rèn)識我們了嗎？我們都迫不及待地問老師：“我是誰？您還記得某某嗎？”老師一直微笑地看著我們，豎起拇指：“記得某某啊！好棒的！”再問老師也是這樣回答，還是當(dāng)年激勵人心的話語：“你們都很棒，會很有出息的！”

老師的情緒很不錯，竟要求坐起來和大家聊天。當(dāng)我們圍在老師身旁時，她竟謙虛地說：“我現(xiàn)在懶惰了，不能做什么了。你們給了我力量和信心！本來要把和你們在一起的事寫成一本書的，當(dāng)年沒有整理筆記，可惜了……”其實(shí)老師的思緒片段是清晰的，只是轉(zhuǎn)瞬即逝。我們都有些控制不了自己的情緒，轉(zhuǎn)身偷偷抹眼淚。

離開老師的家，我們都一聲不吭地低頭走著。我又想到她退休后，村里的小學(xué)曾請她回去繼續(xù)教書，當(dāng)時村子的最東邊還有一個分校，條件很落后，全校的老師都不愿意去那所分校，最后就安排葉老師去那里主持教學(xué)事務(wù)。年過花甲的葉老師沒有一絲推辭，笑盈盈地接了任務(wù)。她不會騎車，就每天早出晚歸，不管刮風(fēng)下雨，還是烈日曝曬，步行幾里路去分校任教。村小學(xué)有位老師曾就這事和我說起，覺得自己更年輕都不愿意吃苦心里很是內(nèi)疚，就在他和葉老師提起自己的想法時，葉老師卻很是豁達(dá)地說：“是上帝給我的恩典。”

回憶里全是美好。當(dāng)年的老師從最簡單的a、o、e，1、2、3開始教我們，給了我們多少信心和勇氣，教給我們多少人生的真理……老師的音容笑貌溫暖了我的整個童年，可是現(xiàn)在呢？葉落了，來年枝頭會吐新綠；花謝了，下一個花季也會依舊燦爛。大自然的萬物都在生息繁衍，周而復(fù)始，而我們呢？我又想起童年時唱的《種太陽》這首歌，原來，老師在我們年幼時是把太陽種在了我們的心里，播滿了希望的種子啊……是冬日，抬頭看陽光，倍覺溫暖。本來沉重陰霾的心，此刻慢慢變得明媚。

愿老師安好，歲月靜美。

遺憾的是，交稿的時候，我們兒時的恩師葉春娥已經(jīng)離開我們一年了。愿天國里她還在用愛溫暖每一顆孩童的心……