■萬蕊新

人生，有來自各方面的藝術(shù)。品味人生，或許你鐘情于美妙的歌喉，或許陶醉于妙曼舞曲，藝術(shù)人生，百花齊放，各有秋千，無數(shù)藝術(shù)家修身其中，在藝術(shù)海洋中度過獨特唯美藝術(shù)生涯，令后人驚嘆不已，讓人生旅途綻放奇彩，百世流芳。蕭殷老師文學館，淋漓盡致展現(xiàn)出一生璀璨藝術(shù)生涯，漫步其間，宛若聆聽人生旅途優(yōu)美樂章，激蕩在心澗，久久不能忘懷，品讀蕭老師藝術(shù)人生，如冬天里一縷綠意，彌漫文學春天，伸展無限的憧憬與夢想。

“一篇文學作品的成就，不取決材料的新奇，而決定于作者對生活理解的深淺以及藝術(shù)概括能力的高低。”文學藝術(shù)家的話語激蕩心湖漣漪。蕭老師文學道路歷經(jīng)滄桑，體現(xiàn)在自身堅韌不拔對寫作追求，對文學藝術(shù)那股熱忱，源于生活，這位老藝術(shù)家對中國古文化傳統(tǒng)器重與傳承，深深圈粉文人世界。

上世紀五十年代，蕭殷回到故土龍川，途經(jīng)發(fā)現(xiàn)佗城千年古塔面臨倒塌危險，親自進京請求商討修復方案，并親自捐款，功夫不負有心人，歷經(jīng)波折，古塔展新顏呈現(xiàn)在故鄉(xiāng)神圣土地上，莊嚴宏偉氣勢彰顯廣東人民驕傲，蕭老師對中國傳統(tǒng)文化熱愛視如己命，高尚人格魅力為這位老藝術(shù)家文學作品奠定了堅實的基礎。

我從內(nèi)心發(fā)自感憾，蕭老師熱愛生活，將文學投入生活，作品才會具備生命盎然，散發(fā)生機活力，15歲的他在無數(shù)次因家貧困輟學，在老師們資助下完成學業(yè)，卻寫下了散文《風雨之夜》，抒發(fā)自身求學情懷，他那條艱辛求學道路，感染無數(shù)青年學子，催人淚下，由此激發(fā)了他的人生創(chuàng)作激情。

蕭殷老師一生衷愛文學，即使在惡劣環(huán)境、饑餓難熬情況，甚至冒著生命安危，都不曾忘記創(chuàng)作初心。1940年3月，他參加冀南軍區(qū)采訪追擊隊工作，不慎傷殘左腿，堅持做好皖南事件相關社論及專論工作，坎坷人生從未放棄寫作，堅持不懈地走好寫作道路，為新中國文壇做出巨大貢獻，他把挫折失敗當成人生閱歷，擴展寫作素材厚度，同時在磨礪中舒展文學藝術(shù)長度。

蕭殷老師編緝《晉察冀日報》副刊時，一位業(yè)余作者來稿引起了他的高度重視，來稿潦草，字跡難辯，豐富經(jīng)驗告知他這必是佳作，一周下來，他連續(xù)挑燈加班，逐字逐句進行校正核實，終于把這部小說還原，可由于種種原因，最終稿件丟失，令蕭般老師心痛不已，這徹底萌發(fā)了他用心培育王蒙等青年才子志氣。趙堂子胡同八號北屋書房，成為了無數(shù)青年學子知識源泉之地，從生活中找創(chuàng)作靈感，上門求教、追求文學夢想青年人絡繹不絕，有時為了解決青年作者的疑惑，他不顧自己身體虛弱，通宵與青年學子長談，每回至到學生們滿意從家門走出，蕭老師發(fā)出了會心的微笑，為了讓更多青年人關注國家，熱愛文學，費勁一生磨難，寫出了《與習作者談寫作》一書，深受文人喜愛，為青年學子寫作指出了一條光明的道路。

師恩方面，不由讓我想起了自身寫作道路，作為初學寫作者，老師鼓舞與指正對今后如何走好寫作道路起著重要作用。蕭殷老師給青年人帶來的勇氣和斗志，是無數(shù)青年學子前進的動力和信心。

文學藝術(shù)人生，用手中的筆去記錄人生軌道，文學之光照亮人生旅途，充滿詩意與遐想，帶著詩行去旅行，帶著夢想去奮斗，回憶在文學海洋里遨游，思想點燃文學藝術(shù)生命，文學藝術(shù)是人生永恒的美麗。