縣里又發(fā)通知了。最遲半個(gè)月內(nèi)，低于116米低洼地段的村民必須全部移民。新豐江水電站大壩即將竣工，馬上就要蓄水了。這是上級(jí)的最后通牒。村長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)。

我知道，我也理解，這是國(guó)家大事。只要還有一位孩子沒遷，我就不走。校長(zhǎng)望著那棵百年沉香樹，問(wèn)村長(zhǎng)：還剩多少戶？

十二戶，有的去韶關(guān)，有的去惠東，有的到埔前，還有的到本縣其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)投靠親友。村長(zhǎng)也望向沉香樹，這是他們的太爺爺?shù)臓敔敺N的。

清晨，幾個(gè)孩子早早來(lái)到學(xué)校。校長(zhǎng)說(shuō)：今天上勞動(dòng)課，大家都來(lái)幫忙，我?guī)Я斯ぞ�。校長(zhǎng)領(lǐng)著大家走到沉香樹下，拿起鋸子，半天工夫，百年老樹倒在校園里。

他們截取樹根那段，鋸、削、切、刨。二年級(jí)的肖華問(wèn)：砍樹做什么？

這棵樹一百多歲了，帶不走，遲早會(huì)被淹�？诚聛�(lái)做紀(jì)念品，戴在身上，無(wú)論走到哪，都能聞到家鄉(xiāng)的味道。校長(zhǎng)說(shuō)。

校長(zhǎng)把一塊塊木片打磨成心形，用螺絲刀鉆個(gè)孔，穿一根紅繩，打個(gè)中國(guó)結(jié)，像一塊褐色玉佩，掛在肖華脖子上。

哇，好看！我也要。

我也要。同學(xué)們看了都喜歡。

都有，每人一塊。我把木塊打磨成心形，你們自己刻上圖案，刻你在乎的東西，貼身戴著。將來(lái)不管你們身處何處，這片沉香木就是我們的根。校長(zhǎng)默默打磨著木片。

肖華摸著木片，回味著校長(zhǎng)的話。我能多要一塊嗎？校長(zhǎng)看了看他：送給誰(shuí)呀？

肖華臉紅了：保密。

肖華把兩塊木片放進(jìn)書包里層，兔子一樣飛跑回家。

大人們都忙著收拾東西。

把床褥、衣服、細(xì)軟都打包，今晚就對(duì)付一晚睡地板吧，明早有船來(lái)接，先坐船，再坐車，我們家到惠東，一百多公里呢，能不帶的都不帶。

每件家什都有用的，這又不是走親戚還能回來(lái)，這一走再也回不來(lái)了，丟在這里可惜，去到新的地方一樣要置辦的。

拖家?guī)Э诘�，那么多人，大件笨重的東西都不帶，一車裝好幾家人呢。肖華的父母邊收拾東西邊商量著。

喲，這枕頭里塞的啥呀？肖華媽媽嘟囔著。

不要扔，那是我們的根。肖華拉住媽媽的手。

根？家都被淹了，哪還有根？雖然嘴上這么說(shuō)，但肖華媽媽還是利索地把塞有沉香皮的枕頭打包了。

肖華把自己關(guān)在房里，認(rèn)真刻著木片，爸媽叫吃飯也不出來(lái)。只說(shuō)要抓緊完成老師交待的最后一次作業(yè)。爸媽沒空理會(huì)他。

天邊，夕陽(yáng)紅彤彤的，灑在村子里，連江面都是紅的，靈光閃閃，真像魔幻的童話世界。要是以往，這會(huì)，肖華肯定會(huì)叫上幾個(gè)小伙伴，魚兒般躍入水里，暢游個(gè)痛快。今晚，肖華沒了這個(gè)心思，他要趕在明天走之前，把手里的禮物送給他最要好的同學(xué)肖紅。

肖華匆匆往外走。

去哪？這會(huì)兒還記著瘋玩，趕緊收拾你的東西，明天一早出發(fā)。肖華爸爸訓(xùn)斥他。我去肖紅家一趟。肖華一溜煙跑了。

由他去吧。肖紅家去韶關(guān)，我們?nèi)セ輺|，這對(duì)小伙伴就要天各一方了。以后還不知能不能再見呢。肖華媽嘆了口氣。

肖紅，你今天怎么沒上學(xué)？我有禮物送給你。肖華一陣風(fēng)跑進(jìn)肖紅家。家里沒人，東西扔得亂七八糟的，連土墻都被推倒一半。肖華正想離開，卻看見他們經(jīng)常玩耍的屋后邊空地里，躺著一個(gè)布娃娃，那是肖紅最喜歡的玩具。肖華走過(guò)去，撿起布娃娃，下面壓著一張紙條，寫著：肖華，我們家今天出發(fā)去韶關(guān)了，這是我們一起捕撈的七彩魚，我爸說(shuō)它們的家在這里，你幫我讓魚兒回家吧！我來(lái)不及放它們回家，肖紅。布娃娃旁邊放著一個(gè)漂亮的玻璃缸，幾條色彩斑斕的七彩魚正無(wú)憂無(wú)慮地游曳著。

肖華掏出木片，喃喃念叨：你怎么不等我道別就走了。

肖華捧著魚缸來(lái)到江邊，連水帶魚倒入江里。七彩魚轉(zhuǎn)著圈，久久不走。肖華朝它們撥了下水，心里默念著：你們回家去吧，我要走了，以后再也見不著你們了。魚兒搖了搖尾巴，游走了。

肖華心里空落落的，不知不覺來(lái)到學(xué)校，校長(zhǎng)正拿著一個(gè)陶瓷罐，往里面塞著什么。

肖華，來(lái)，幫忙把這個(gè)坑再挖深一點(diǎn)。校長(zhǎng)招呼著。

挖坑干嗎呀？

有的同學(xué)先走了，來(lái)不及把禮物給他們，很難再見啰。把禮物埋在這，留個(gè)念想吧。

肖華摸著刻有肖紅名字的木片，鼻子酸酸的。他把木片塞進(jìn)罐里，用泥巴封上蓋子，抹上厚厚的桐油，放進(jìn)坑，填上土，踩了又踩，把鋤頭固定在上面。

六十年彈指一揮間。

古稀之年的攝影師肖華不經(jīng)意刷到一個(gè)視頻：河源萬(wàn)綠湖（新豐江水庫(kù)）蓄水量降到建庫(kù)以來(lái)最低水位，一批原來(lái)的村落露出水面，建于清朝的永定橋浮出塵世，完好無(wú)損，吸引了大批游客前來(lái)尋幽訪古。

永定橋露出水面？那我們的家、學(xué)校豈不是都露出水面了？我那在水底沉睡了幾十年的家鄉(xiāng)現(xiàn)在變啥樣了？回去看看。肖華興奮得一夜沒睡。

第二天一早，肖華就匆匆上路。來(lái)到萬(wàn)綠湖邊，肖華不斷地按著快門，他恨不得把這里所有的畫面都拍下來(lái)。一群滿頭銀絲的游客闖入他的鏡頭，他們正饒有興趣地研究著永定古橋。一位老太太指著前方，說(shuō)：我的母校就在那邊，我?guī)�你們�(nèi)タ纯础?/p>

肖紅，你這個(gè)考古專家還能找到自己的母校么？

憑記憶，大概方位應(yīng)該沒錯(cuò)的。那位叫肖紅的老太太說(shuō)。

肖紅？聽到這個(gè)名字，肖華的鏡頭移不開了。他突然想起什么，兩眼放光，朝他們走去，說(shuō)：學(xué)校在那邊，我能找到，六十年前，我做了記號(hào)的。肖華激動(dòng)得有點(diǎn)失態(tài)。

你是？

我是肖華，我送你的禮物還埋在學(xué)校里呢，走，我?guī)�你尋根去�?/p>

肖華？

禮物？

尋根？

老太太一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。

當(dāng)年，你留紙條讓我放魚兒回家，忘了？其實(shí)，走那天我要送你禮物的。沒想到，你走得那么匆忙。

他們都陷入了沉思，兒時(shí)的回憶歷歷在目，仿佛就在眼前。

走，現(xiàn)在我?guī)�你去找，那是我們的根，一定能找到�?/p>

一群滿頭白發(fā)的老人在裸露的湖攤上挖呀挖呀挖，偶爾挖到幾塊碎瓦片或是銹跡斑斑的鋤頭鐮刀，他們都欣喜不已，寶貝似的撿起來(lái)擦了又擦，放進(jìn)包包里。

一位小游客好奇地問(wèn)：老人家，你們?cè)趯す哦瓎幔?/p>

我們?cè)趯じ��?/p>

（此文獲第二屆“萬(wàn)綠湖杯”全國(guó)小小說(shuō)征文大賽一等獎(jiǎng)）